Дистанционное обучение
Дистанционное обучение бывает трех типов:
- синхронное - когда удаленные студенты/ученики могут в режиме реального времени слушать объяснение материала, отвечать на вопросы, общаться с преподавателем и однокурсниками/одноклассниками
-
асинхронное – когда пройти предложенные материалы (записи лекций, тексты, интерактивные задания и пр) студент/ученик может в любое время, в любом месте
- смешанное – с использованием и синхронного и асинхронного типа обучения
Ведущему зачастую сложно отодвинуться от ноутбука, ему необходимо управлять транслируемыми материалами, видеть вопросы чата и отвечать на них, включать и выключать микрофон учащимся, поднявшим руку. Для решения этой проблемы используйте внешние камеры и микрофон. При этом управление занятием останется доступным, а изображение преподавателя станет более привычным и подобным профессиональным дикторам. Студенты смогут видеть не только лицо преподавателя, но и плечи, руки, жесты, что придаст эмоциональности, живости, убедительности речи преподавателя, а значит, приблизить его к реальному общению на семинаре.
Отличным решением станут удаленно управляемые камеры (без дополнительного оператора), например, камера Panasonic AW-HE40H. Широкий угол захвата позволяет не только видеть преподавателя стоящим или сидящим за столом, но и демонстрировать вспомогательные не оцифрованные материалы - книги, модели, устройства. Преподаватель может заранее создать несколько предварительных настроек ракурсов – пресетов – ближе, дальше, левее или правее, и переключать их нажатием кнопки в ходе занятия. Эти несложные приемы помогают избежать статичности и монотонности. С помощью камеры Panasonic AW-HE40H транслируйте видео напрямую в видеохостинги (youtube, facebook). В них обеспечено предельно простое подключение к компьютеру или к роутеру через обычный Ethernet кабель, у камеры имеется аудиовход 3,5” для внешнего микрофона или радиосистемы, а также слот для micro SD карты, на которую можно записывать лекции для дальнейшего монтажа или сохранения в архив.
Из поточной университетской аудитории.
В синхронном обучении возможна прямая трансляция из учебной аудитории, когда преподаватель ведет занятие, находясь рядом с интерактивной поверхностью, проекционным экраном или обычной доской. Для показа учебных материалов лучше использовать короткофокусные интерактивные проекторы. Они минимизируют тень от преподавателя и студентов на проекционную поверхность и исключают ситуацию, когда взгляд находящегося у доски при повороте к аудитории обращен в объектив, поскольку высокая яркость современных проекторов может быть вредна для глаз.
Трансляция занятий в соц сети, на учебные платформы организуется с помощью профессиональных камкордеров или PTZ камер (Pan-Tilt-Zoom - панорама, наклон и масштабирование), которые позволят проводить трансляции без участия оператора, в автоматическом режиме, при условии предварительной настройки камер. Для управления несколькими PTZ камерами используется бесплатное программное обеспечение PTZ Control Center, с помощью которого можно не только управлять поворотом, наклоном и масштабированием, но также настраивать пресеты и качество картинки.
Учебная студия
Многие университеты, практикующие онлайн-образование, успели создать собственные небольшие студии для подготовки видео высокого качества с содержательным оформлением – титрами, акцентирующими внимание на ключевых пунктах лекции, формулами и чертежами, видео, презентациями и инфографикой, а также совмещением их в одном кадре с преподавателем.
Здесь уместны PTZ камеры, а также камкордеры, которые можно использовать и на выездных мероприятиях. Чтобы видео не выглядело статичным, рекомендуется многокамерная съемка, например, в выпусках новостей используют 3-4 камеры. Переключение изображения с одной камеры на другую, добавление интересных видеосюжетов и инфографики позволит избежать монотонности и придаст лекции объем и динамику.
Виртуальный класс. В 2015 году в Гарвардской бизнес-школе появилась аудитория для дистанционного обучения HBX Live. Это аудитория для синхронных занятий, где преподаватель, проводя лекцию, видит своих студентов на огромной видеостене из 60 мониторов, именно столько студентов могут активно участвовать в обучении, общении с преподавателем и однокурсниками из разных стран. Студенты могут поднимать руку, отвечать на вопросы, дискутировать, выражать свое одобрение и интерес. Преподаватель хорошо видит их лица, эмоции, реакции. Помимо видеостены в аудитории установлены камеры, которые ведут стриминг с нескольких ракурсов. Для обслуживания этого комплекса нужны всего несколько технических специалистов. Такой формат наиболее приближен к реальному общению и воссоздает атмосферу работы в учебной аудитории. А еще до 1000 человек могут принимать участие в качестве наблюдателей. Аналогичная аудитория Glassroom была создана в Бизнес школе Сколково в 2020 году.
специалисту Panasonic
